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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 020, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 784 − 465

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 87 × 85

    Résultat :

  4. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 11, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 11/10 … 11/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Léa a 225 cartes. Emma en a 97 de moins que Léa. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 5
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 9 020, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 319

    784 − 465 = 319. Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 7 − 4 = 3. Vérification : 319 + 465 = 784.

  3. 3. 7 395

    87 × 85 = 7 395. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 87 × 5 = 435 87 × 80 = 6 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 435 + 6 960 = 7 395.

  4. 4. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 11 = 11.

  7. 7. 10 km

    1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 128

    « 97 de moins » : on enlève 97 au nombre de cartes de Léa. 225 − 97 = 128. Emma a 128 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).