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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 138, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 760 − 105

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 58

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 39, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 39 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 11 km = … m

    Réponse :m

  8. Nathan a 22 billes. Louis lui en donne 23. Combien de billes Nathan a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un rectangle
    • c. un octogone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 6 138, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 655

    760 − 105 = 655. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 0 = 5. Centaines : 7 − 1 = 6. Vérification : 655 + 105 = 760.

  3. 3. 2 030

    35 × 58 = 2 030. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 8 = 280 35 × 50 = 1 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 280 + 1 750 = 2 030.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 9, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 39 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 3 = 39.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 11 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 11 km = 11 × 1 000 m = 11 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 45

    Nathan reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 22 + 23 = 45. Nathan a maintenant 45 billes.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).