37
3 793 = 37 centaines et 93 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 37.
85
827 − 742 = 85.
Unités : 7 − 2 = 5.
Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Vérification : 85 + 742 = 827.
4 785
55 × 87 = 4 785.
87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
55 × 7 = 385
55 × 80 = 4 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
385 + 4 400 = 4 785.
2
2 × 1 = 2.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 17 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 2 + 1 = 17.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
700 cm
1 m = 100 cm, donc 7 m = 7 × 100 cm = 700 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
284 : 50 → quotient 5, reste 34.
5 cars ne suffisent pas : il reste 34 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.