8
Dans 8 701, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
293
523 − 230 = 293.
Unités : 3 − 0 = 3.
Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2.
Vérification : 293 + 230 = 523.
6 111
63 × 97 = 6 111.
97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
63 × 7 = 441
63 × 90 = 5 670 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
441 + 5 670 = 6 111.
12
4 × 3 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 26 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 8 + 2 = 26.
>
12/8 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
400 cL
1 L = 100 cL, donc 4 L = 4 × 100 cL = 400 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
5
99 : 20 → quotient 4, reste 19.
4 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.