55
5 583 = 55 centaines et 83 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 55.
249
825 − 576 = 249.
Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2.
Vérification : 249 + 576 = 825.
3 009
51 × 59 = 3 009.
59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
51 × 9 = 459
51 × 50 = 2 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
459 + 2 550 = 3 009.
35
5 × 7 = 35.
7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
quotient 3, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 30 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 30 − 24 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 3 + 6 = 30.
>
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
1 500 cm
1 m = 100 cm, donc 15 m = 15 × 100 cm = 1 500 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
274 : 50 → quotient 5, reste 24.
5 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
d. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).