838
8 385 = 838 dizaines et 5 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 838.
99
342 − 243 = 99.
Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Vérification : 99 + 243 = 342.
2 457
39 × 63 = 2 457.
63 = 60 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
39 × 3 = 117
39 × 60 = 2 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
117 + 2 340 = 2 457.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 10.
14 m
1 m = 100 cm, donc 1 400 cm = 1 400 : 100 m = 14 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
3
88 : 30 → quotient 2, reste 28.
2 cars ne suffisent pas : il reste 28 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
c. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.