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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 736, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 506 − 221

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 21 × 44

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 39, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 39 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Chloé a 374 cartes. Emma en a 68 de moins que Chloé. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 1 736, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 285

    506 − 221 = 285. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 285 + 221 = 506.

  3. 3. 924

    21 × 44 = 924. 44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 21 × 4 = 84 21 × 40 = 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 84 + 840 = 924.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 7, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 39 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 39 − 35 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 7 + 4 = 39.

  6. 6. <

    3/6 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 1 300 cm

    1 m = 100 cm, donc 13 m = 13 × 100 cm = 1 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 306

    « 68 de moins » : on enlève 68 au nombre de cartes de Chloé. 374 − 68 = 306. Emma a 306 cartes.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.