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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 2 770 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 271 − 224

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 10 × 52

    Résultat :

  4. 7 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/8 … 2/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 L = … mL

    Réponse :mL

  8. 127 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 27

    2 770 = 27 centaines et 70 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 27.

  2. 2. 47

    271 − 224 = 47. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 47 + 224 = 271.

  3. 3. 520

    10 × 52 = 520. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 10 × 2 = 20 10 × 50 = 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 20 + 500 = 520.

  4. 4. 42

    7 × 6 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 29 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 2 = 29.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 2.

  7. 7. 10 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 10 L = 10 × 1 000 mL = 10 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 5

    127 : 30 → quotient 4, reste 7. 4 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.