4
Dans 8 465, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
60
553 − 493 = 60.
Unités : 3 − 3 = 0.
Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Vérification : 60 + 493 = 553.
588
21 × 28 = 588.
28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
21 × 8 = 168
21 × 20 = 420 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
168 + 420 = 588.
60
10 × 6 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
=
3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
400 cm
1 m = 100 cm, donc 4 m = 4 × 100 cm = 400 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
110
1) Nombre de fauteuils : 8 × 15 = 120.
2) Fauteuils occupés : 120 − 10 = 110.
Il y a 110 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.