Révision de maths CE2

1. 5

Dans 555, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 406

564 − 158 = 406. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Centaines : 5 − 1 = 4. Vérification : 406 + 158 = 564.

3. 1 394

34 × 41 = 1 394. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 34 × 1 = 34 34 × 40 = 1 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 34 + 1 360 = 1 394.

4. 7

1 × 7 = 7. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 43 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 43 − 42 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 1 = 43.

6. >

3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 3 g

1 g = 1 000 mg, donc 3 000 mg = 3 000 : 1 000 g = 3 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 2,92 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,08 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,08 € = 2,92 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).