32
3 299 = 32 centaines et 99 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 32.
409
546 − 137 = 409.
Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0.
Centaines : 5 − 1 = 4.
Vérification : 409 + 137 = 546.
2 581
29 × 89 = 2 581.
89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
29 × 9 = 261
29 × 80 = 2 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
261 + 2 320 = 2 581.
49
7 × 7 = 49.
7 × 7 = 7 × 5 + 7 × 2 = 35 + 14 = 49.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.
<
9/10 < 1 : le numérateur 9 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.
11 L
1 L = 100 cL, donc 1 100 cL = 1 100 : 100 L = 11 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
6
146 : 25 → quotient 5, reste 21.
5 cars ne suffisent pas : il reste 21 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.