21
2 151 = 21 centaines et 51 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 21.
493
926 − 433 = 493.
Unités : 6 − 3 = 3.
Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4.
Vérification : 493 + 433 = 926.
920
20 × 46 = 920.
46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
20 × 6 = 120
20 × 40 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
120 + 800 = 920.
30
10 × 3 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.
=
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
3 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 3 g = 3 × 1 000 mg = 3 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
5 €
1) Prix des classeurs : 3 × 5 € = 15 €.
2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €.
Il lui reste 5 €.
a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.