0
Dans 7 304, le chiffre des dizaines est 0.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
65
184 − 119 = 65.
Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6.
Centaines : 1 − 1 = 0.
Vérification : 65 + 119 = 184.
529
23 × 23 = 529.
23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
23 × 3 = 69
23 × 20 = 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
69 + 460 = 529.
80
8 × 10 = 80.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.
<
1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
19 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 19 kg = 19 × 1 000 g = 19 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
6
178 : 30 → quotient 5, reste 28.
5 cars ne suffisent pas : il reste 28 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.