Révision de maths CE2

1. 6

Dans 5 368, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 274

454 − 180 = 274. Unités : 4 − 0 = 4. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 274 + 180 = 454.

3. 2 905

83 × 35 = 2 905. 35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 5 = 415 83 × 30 = 2 490 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 415 + 2 490 = 2 905.

4. 8

4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.

6. <

3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 39 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 39 kg = 39 × 1 000 g = 39 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 6

251 : 50 → quotient 5, reste 1. 5 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.