7
Dans 7 872, le chiffre des milliers est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
427
893 − 466 = 427.
Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Centaines : 8 − 4 = 4.
Vérification : 427 + 466 = 893.
2 520
40 × 63 = 2 520.
63 = 60 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
40 × 3 = 120
40 × 60 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
120 + 2 400 = 2 520.
30
6 × 5 = 30.
6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.
>
6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.
8 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 8 g = 8 × 1 000 mg = 8 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
3
78 : 30 → quotient 2, reste 18.
2 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.