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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 milliers, 5 centaines, 4 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 545 − 538

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 91 × 26

    Résultat :

  4. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 42, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 42 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Emma a 49 cartes. Nathan en a 127 de plus que Emma. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 546

    2 000 + 500 + 40 + 6 = 2 546.

  2. 2. 7

    545 − 538 = 7. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 5 − 5 = 0. Vérification : 7 + 538 = 545.

  3. 3. 2 366

    91 × 26 = 2 366. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 6 = 546 91 × 20 = 1 820 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 546 + 1 820 = 2 366.

  4. 4. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 42 : 4 × 10 = 40 et 4 × 11 = 44 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 42 − 40 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 10 + 2 = 42.

  6. 6. >

    7/4 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 1 500 cm

    1 m = 100 cm, donc 15 m = 15 × 100 cm = 1 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 176

    « 127 de plus » : on ajoute 127 au nombre de cartes d'Emma. 49 + 127 = 176. Nathan a 176 cartes.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.