6
Dans 9 666, le chiffre des unités est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
541
730 − 189 = 541.
Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 541 + 189 = 730.
1 770
30 × 59 = 1 770.
59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
30 × 9 = 270
30 × 50 = 1 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
270 + 1 500 = 1 770.
45
9 × 5 = 45.
9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 44 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 44 − 42 = 2, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 6 + 2 = 44.
>
4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.
20 000 m
1 km = 1 000 m, donc 20 km = 20 × 1 000 m = 20 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
6
178 : 30 → quotient 5, reste 28.
5 cars ne suffisent pas : il reste 28 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).