Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 961, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 78

628 − 550 = 78. Unités : 8 − 0 = 8. Dizaines : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 78 + 550 = 628.

3. 4 543

77 × 59 = 4 543. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 77 × 9 = 693 77 × 50 = 3 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 693 + 3 850 = 4 543.

4. 12

2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 6, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 59 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 59 − 54 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 5 = 59.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 3.

7. 5 cm

1 cm = 10 mm, donc 50 mm = 50 : 10 cm = 5 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 50 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 305

« 12 de moins » : on enlève 12 au nombre de cartes de Camille. 317 − 12 = 305. Lucas a 305 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).