62
6 200 = 62 centaines et 0 unité.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 62.
365
658 − 293 = 365.
Unités : 8 − 3 = 5.
Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3.
Vérification : 365 + 293 = 658.
4 704
48 × 98 = 4 704.
98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
48 × 8 = 384
48 × 90 = 4 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
384 + 4 320 = 4 704.
56
8 × 7 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 33 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 33 − 32 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 8 + 1 = 33.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 5.
3 L
1 L = 100 cL, donc 300 cL = 300 : 100 L = 3 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
5
139 : 30 → quotient 4, reste 19.
4 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.