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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 6 centaines et 8 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 633 − 480

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 53 × 22

    Résultat :

  4. 6 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 32, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 32 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 15 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Manon a 232 cartes. Emma en a 82 de moins que Manon. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 3
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 680

    5 000 + 600 + 80 = 5 680.

  2. 2. 153

    633 − 480 = 153. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 153 + 480 = 633.

  3. 3. 1 166

    53 × 22 = 1 166. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 53 × 2 = 106 53 × 20 = 1 060 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 106 + 1 060 = 1 166.

  4. 4. 54

    6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.

  7. 7. 15 g

    1 g = 1 000 mg, donc 15 000 mg = 15 000 : 1 000 g = 15 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 150

    « 82 de moins » : on enlève 82 au nombre de cartes de Manon. 232 − 82 = 150. Emma a 150 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).