16
1 677 = 16 centaines et 77 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 16.
639
888 − 249 = 639.
Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Centaines : 8 − 2 = 6.
Vérification : 639 + 249 = 888.
2 133
27 × 79 = 2 133.
79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
27 × 9 = 243
27 × 70 = 1 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
243 + 1 890 = 2 133.
16
4 × 4 = 16.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
quotient 6, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 57 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 57 − 54 = 3, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 6 + 3 = 57.
=
2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
900 cm
1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
407
« 147 de plus » : on ajoute 147 au nombre de cartes de Chloé.
260 + 147 = 407. Camille a 407 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).