43
4 384 = 43 centaines et 84 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 43.
738
981 − 243 = 738.
Unités : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 3 = 8.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Centaines : 9 − 2 = 7.
Vérification : 738 + 243 = 981.
9 504
99 × 96 = 9 504.
96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
99 × 6 = 594
99 × 90 = 8 910 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
594 + 8 910 = 9 504.
90
10 × 9 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 25 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 4 + 1 = 25.
<
3/8 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.
3 000 m
1 km = 1 000 m, donc 3 km = 3 × 1 000 m = 3 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
129
« 86 de moins » : on enlève 86 au nombre de cartes de Lucas.
215 − 86 = 129. Camille a 129 cartes.
a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.