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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 980, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 942 − 588

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 94 × 62

    Résultat :

  4. 4 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 65, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 65 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Manon a 47 cartes. Camille en a 22 de moins que Manon. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 5 980, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 354

    942 − 588 = 354. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 354 + 588 = 942.

  3. 3. 5 828

    94 × 62 = 5 828. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 94 × 2 = 188 94 × 60 = 5 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 188 + 5 640 = 5 828.

  4. 4. 20

    4 × 5 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  5. 5. quotient 7, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 65 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 65 − 63 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 2 = 65.

  6. 6. <

    2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 1 500 cm

    1 m = 100 cm, donc 15 m = 15 × 100 cm = 1 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 25

    « 22 de moins » : on enlève 22 au nombre de cartes de Manon. 47 − 22 = 25. Camille a 25 cartes.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.