Révision de maths CE2

1. 45

456 = 45 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 45.

2. 207

765 − 558 = 207. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Centaines : 7 − 5 = 2. Vérification : 207 + 558 = 765.

3. 3 402

63 × 54 = 3 402. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 4 = 252 63 × 50 = 3 150 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 252 + 3 150 = 3 402.

4. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 29 : 4 × 7 = 28 et 4 × 8 = 32 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 29 − 28 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 7 + 1 = 29.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

7. 10 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 10 m = 10 × 1 000 mm = 10 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 4 €

1) Prix des classeurs : 2 × 8 € = 16 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 16 € = 4 €. Il lui reste 4 €.

9. a. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).