Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 108, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 920 − 364

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 47 × 73

    Résultat :

  4. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 58, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 58 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/4 … 6/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Zoé a 189 cartes. Camille en a 72 de moins que Zoé. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 5
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 5 108, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 556

    920 − 364 = 556. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 556 + 364 = 920.

  3. 3. 3 431

    47 × 73 = 3 431. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 3 = 141 47 × 70 = 3 290 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 141 + 3 290 = 3 431.

  4. 4. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  5. 5. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 58 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 58 − 54 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 4 = 58.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 = 6.

  7. 7. 15 km

    1 km = 1 000 m, donc 15 000 m = 15 000 : 1 000 km = 15 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 117

    « 72 de moins » : on enlève 72 au nombre de cartes de Zoé. 189 − 72 = 117. Camille a 117 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).