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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 345, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 628 − 235

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 50 × 90

    Résultat :

  4. 2 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 200 cL = … L

    Réponse :L

  8. 66 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 3 345, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 393

    628 − 235 = 393. Unités : 8 − 5 = 3. Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Vérification : 393 + 235 = 628.

  3. 3. 4 500

    50 × 90 = 4 500. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 50 × 0 = 0 50 × 90 = 4 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 4 500 = 4 500.

  4. 4. 8

    2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 26 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 8 + 2 = 26.

  6. 6. >

    9/8 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 12 L

    1 L = 100 cL, donc 1 200 cL = 1 200 : 100 L = 12 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 3

    66 : 25 → quotient 2, reste 16. 2 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.