Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 673, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 302

570 − 268 = 302. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Centaines : 5 − 2 = 3. Vérification : 302 + 268 = 570.

3. 1 003

59 × 17 = 1 003. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 7 = 413 59 × 10 = 590 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 413 + 590 = 1 003.

4. 14

2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 11 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 1 = 11.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.

7. 800 cm

1 m = 100 cm, donc 8 m = 8 × 100 cm = 800 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 196

1) Nombre de jours : 2 semaines = 2 × 7 = 14 jours. 2) Nombre de pages : 14 × 14 = 196. Zoé lit 196 pages.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.