159
1 595 = 159 dizaines et 5 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 159.
280
529 − 249 = 280.
Unités : 9 − 9 = 0.
Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2.
Vérification : 280 + 249 = 529.
1 040
13 × 80 = 1 040.
80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
13 × 0 = 0
13 × 80 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 040 = 1 040.
80
8 × 10 = 80.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.
quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 31 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 31 − 27 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 3 + 4 = 31.
>
15/10 > 1 : le numérateur 15 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
23 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 23 g = 23 × 1 000 mg = 23 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
169 : 30 → quotient 5, reste 19.
5 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
c. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.