Révision de maths CE2

1. 7

Dans 9 791, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 130

602 − 472 = 130. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 130 + 472 = 602.

3. 5 360

67 × 80 = 5 360. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 0 = 0 67 × 80 = 5 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 360 = 5 360.

4. 6

1 × 6 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

5. quotient 4, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 24 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 24 − 20 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 4 = 24.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 24 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 24 kg = 24 × 1 000 g = 24 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 95

1) Nombre de fauteuils : 11 × 9 = 99. 2) Fauteuils occupés : 99 − 4 = 95. Il y a 95 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.