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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 milliers, 6 centaines, 3 dizaines et 6 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 758 − 694
Résultat :
Pose et calcule : 33 × 64
Résultat :
4 × 4 = ?
Réponse :
Dans 15, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 15 par 2.
Quotient :Reste :
6
Compare : 1/2 … 1/2
- <
- =
- >
Convertis : 8 000 mm = … m
Réponse :m
Camille a 32 coquillages. Nathan lui en donne 25. Combien de coquillages Camille a-t-elle maintenant ?
Réponse :
9
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 2 636
2 000 + 600 + 30 + 6 = 2 636.
2. 64
758 − 694 = 64. Unités : 8 − 4 = 4. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 64 + 694 = 758.
3. 2 112
33 × 64 = 2 112. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 33 × 4 = 132 33 × 60 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 132 + 1 980 = 2 112.
4. 16
4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
5. quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.
6. =
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
7. 8 m
1 m = 1 000 mm, donc 8 000 mm = 8 000 : 1 000 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 57
Camille reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 32 + 25 = 57. Camille a maintenant 57 coquillages.
9. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.