Révision de maths CE2

1. 6

Dans 656, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 536

660 − 124 = 536. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 536 + 124 = 660.

3. 2 709

63 × 43 = 2 709. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 3 = 189 63 × 40 = 2 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 189 + 2 520 = 2 709.

4. 20

2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

5. quotient 4, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 39 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 4 + 3 = 39.

6. <

1/5 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 12 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 12 g = 12 × 1 000 mg = 12 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 10 €

1) Prix des romans : 2 × 5 € = 10 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 10 € = 10 €. Il lui reste 10 €.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.