Révision de maths CE2

1. 3

Dans 433, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 424

670 − 246 = 424. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Centaines : 6 − 2 = 4. Vérification : 424 + 246 = 670.

3. 970

10 × 97 = 970. 97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 10 × 7 = 70 10 × 90 = 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 70 + 900 = 970.

4. 40

5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 55 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 1 = 55.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

7. 21 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 21 g = 21 × 1 000 mg = 21 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 5

220 : 50 → quotient 4, reste 20. 4 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.