Révision de maths CE2

1. 8

Dans 2 282, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 369

566 − 197 = 369. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 369 + 197 = 566.

3. 2 016

42 × 48 = 2 016. 48 = 40 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 8 = 336 42 × 40 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 336 + 1 680 = 2 016.

4. 72

8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

7. 37 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 37 L = 37 × 1 000 mL = 37 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 2 €

1) Prix des cahiers : 3 × 6 € = 18 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. d. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).