Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 619, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 308 − 235

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 13 × 99

    Résultat :

  4. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 3/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 km = … m

    Réponse :m

  8. Louis a 98 cartes. Zoé en a 34 de plus que Louis. Combien de cartes Zoé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 4 619, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 73

    308 − 235 = 73. Unités : 8 − 5 = 3. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 73 + 235 = 308.

  3. 3. 1 287

    13 × 99 = 1 287. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 9 = 117 13 × 90 = 1 170 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 117 + 1 170 = 1 287.

  4. 4. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 4, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 13 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 1 = 13.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

  7. 7. 5 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 5 km = 5 × 1 000 m = 5 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 132

    « 34 de plus » : on ajoute 34 au nombre de cartes de Louis. 98 + 34 = 132. Zoé a 132 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.