59
5 925 = 59 centaines et 25 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 59.
778
985 − 207 = 778.
Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7.
Centaines : 9 − 2 = 7.
Vérification : 778 + 207 = 985.
3 320
83 × 40 = 3 320.
40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
83 × 0 = 0
83 × 40 = 3 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 3 320 = 3 320.
40
10 × 4 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 21 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 4 + 1 = 21.
=
3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
40 000 m
1 km = 1 000 m, donc 40 km = 40 × 1 000 m = 40 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
4
66 : 20 → quotient 3, reste 6.
3 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
c. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).