Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 770, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 705

813 − 108 = 705. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 0 = 0. Centaines : 8 − 1 = 7. Vérification : 705 + 108 = 813.

3. 3 834

71 × 54 = 3 834. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 71 × 4 = 284 71 × 50 = 3 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 284 + 3 550 = 3 834.

4. 24

6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 3, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 15 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 15 − 12 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 3 = 15.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.

7. 15 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 15 kg = 15 × 1 000 g = 15 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 246

« 150 de plus » : on ajoute 150 au nombre de cartes de Jade. 96 + 150 = 246. Léa a 246 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.