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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 829, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 559 − 266

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 82 × 40

    Résultat :

  4. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 73, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 73 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 3/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 300 cm = … m

    Réponse :m

  8. Théo a 384 cartes. Chloé en a 63 de moins que Théo. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 12
    • 6
    • 4
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 3 829, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 293

    559 − 266 = 293. Unités : 9 − 6 = 3. Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 293 + 266 = 559.

  3. 3. 3 280

    82 × 40 = 3 280. 40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 0 = 0 82 × 40 = 3 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 280 = 3 280.

  4. 4. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 73 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 1 = 73.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.

  7. 7. 13 m

    1 m = 100 cm, donc 1 300 cm = 1 300 : 100 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 321

    « 63 de moins » : on enlève 63 au nombre de cartes de Théo. 384 − 63 = 321. Chloé a 321 cartes.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.