5
Dans 542, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
91
206 − 115 = 91.
Unités : 6 − 5 = 1.
Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9.
Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Vérification : 91 + 115 = 206.
3 724
38 × 98 = 3 724.
98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
38 × 8 = 304
38 × 90 = 3 420 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
304 + 3 420 = 3 724.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 2, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 11 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 11 − 8 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 2 + 3 = 11.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
9 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 9 g = 9 × 1 000 mg = 9 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
74
1) Nombre de fauteuils : 7 × 12 = 84.
2) Fauteuils occupés : 84 − 10 = 74.
Il y a 74 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).