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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 008, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 916 − 783

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 58 × 19

    Résultat :

  4. 8 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 55, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 55 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/6 … 8/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Léa a 392 cartes. Chloé en a 125 de plus que Léa. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 6 008, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 133

    916 − 783 = 133. Unités : 6 − 3 = 3. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 133 + 783 = 916.

  3. 3. 1 102

    58 × 19 = 1 102. 19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 58 × 9 = 522 58 × 10 = 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 522 + 580 = 1 102.

  4. 4. 24

    8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  5. 5. quotient 6, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 55 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 55 − 48 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 7 = 55.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 = 8.

  7. 7. 5 m

    1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 517

    « 125 de plus » : on ajoute 125 au nombre de cartes de Léa. 392 + 125 = 517. Chloé a 517 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).