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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 4 437 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 381 − 369

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 26 × 37

    Résultat :

  4. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 49, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 49 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 2/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Hugo a 321 cartes. Inès en a 9 de plus que Hugo. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un pentagone
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 44

    4 437 = 44 centaines et 37 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 44.

  2. 2. 12

    381 − 369 = 12. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 3 − 3 = 0. Vérification : 12 + 369 = 381.

  3. 3. 962

    26 × 37 = 962. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 7 = 182 26 × 30 = 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 182 + 780 = 962.

  4. 4. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 9, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 49 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 49 − 45 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 9 + 4 = 49.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.

  7. 7. 5 km

    1 km = 1 000 m, donc 5 000 m = 5 000 : 1 000 km = 5 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 330

    « 9 de plus » : on ajoute 9 au nombre de cartes de Hugo. 321 + 9 = 330. Inès a 330 cartes.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).