5
Dans 5 831, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
165
346 − 181 = 165.
Unités : 6 − 1 = 5.
Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1.
Vérification : 165 + 181 = 346.
957
87 × 11 = 957.
11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
87 × 1 = 87
87 × 10 = 870 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
87 + 870 = 957.
12
3 × 4 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 8, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 60 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 60 − 56 = 4, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 8 + 4 = 60.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
11 m
1 m = 1 000 mm, donc 11 000 mm = 11 000 : 1 000 m = 11 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
100
1) Nombre de fauteuils : 7 × 15 = 105.
2) Fauteuils occupés : 105 − 5 = 100.
Il y a 100 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).