Révision de maths CE2

1. 6

Dans 4 446, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 133

313 − 180 = 133. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 133 + 180 = 313.

3. 7 938

98 × 81 = 7 938. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 98 × 1 = 98 98 × 80 = 7 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 98 + 7 840 = 7 938.

4. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 13 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 1 = 13.

6. <

2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 3 m

1 m = 1 000 mm, donc 3 000 mm = 3 000 : 1 000 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 2,17 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 7,83 € pour arriver à 10 € : 10 € − 7,83 € = 2,17 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.