8
Dans 9 389, le chiffre des dizaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
534
992 − 458 = 534.
Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Centaines : 9 − 4 = 5.
Vérification : 534 + 458 = 992.
2 479
67 × 37 = 2 479.
37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
67 × 7 = 469
67 × 30 = 2 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
469 + 2 010 = 2 479.
20
2 × 10 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 7, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 61 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 61 − 56 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 7 + 5 = 61.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
37 000 m
1 km = 1 000 m, donc 37 km = 37 × 1 000 m = 37 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
6
119 : 20 → quotient 5, reste 19.
5 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.