8
Dans 5 388, le chiffre des dizaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
529
631 − 102 = 529.
Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2.
Centaines : 6 − 1 = 5.
Vérification : 529 + 102 = 631.
1 140
76 × 15 = 1 140.
15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
76 × 5 = 380
76 × 10 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
380 + 760 = 1 140.
20
10 × 2 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 9, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 47 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 47 − 45 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 9 + 2 = 47.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 11 > 5.
340 mm
1 cm = 10 mm, donc 34 cm = 34 × 10 mm = 340 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
77
« 53 de plus » : on ajoute 53 au nombre de cartes de Camille.
24 + 53 = 77. Adam a 77 cartes.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).