2
Dans 9 250, le chiffre des centaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
642
971 − 329 = 642.
Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Centaines : 9 − 3 = 6.
Vérification : 642 + 329 = 971.
2 898
46 × 63 = 2 898.
63 = 60 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
46 × 3 = 138
46 × 60 = 2 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
138 + 2 760 = 2 898.
8
8 × 1 = 8.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 55 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 6 + 1 = 55.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 = 8.
15 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 15 g = 15 × 1 000 mg = 15 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
4
117 : 30 → quotient 3, reste 27.
3 cars ne suffisent pas : il reste 27 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.