83
8 360 = 83 centaines et 60 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 83.
129
642 − 513 = 129.
Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Centaines : 6 − 5 = 1.
Vérification : 129 + 513 = 642.
5 920
80 × 74 = 5 920.
74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
80 × 4 = 320
80 × 70 = 5 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
320 + 5 600 = 5 920.
72
9 × 8 = 72.
8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
quotient 8, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 62 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 62 − 56 = 6, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 8 + 6 = 62.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 7.
21 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 21 kg = 21 × 1 000 g = 21 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
6
114 : 20 → quotient 5, reste 14.
5 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).