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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 dizaines, 9 unités, 2 milliers et 1 centaine ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 342 − 339

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 21 × 54

    Résultat :

  4. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 27, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 27 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/5 … 7/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 mL = … L

    Réponse :L

  8. 129 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 139

    2 000 + 100 + 30 + 9 = 2 139.

  2. 2. 3

    342 − 339 = 3. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 3 − 3 = 0. Vérification : 3 + 339 = 342.

  3. 3. 1 134

    21 × 54 = 1 134. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 21 × 4 = 84 21 × 50 = 1 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 84 + 1 050 = 1 134.

  4. 4. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 3, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 27 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 3 = 27.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 7.

  7. 7. 10 L

    1 L = 1 000 mL, donc 10 000 mL = 10 000 : 1 000 L = 10 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 3

    129 : 50 → quotient 2, reste 29. 2 cars ne suffisent pas : il reste 29 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. a. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.