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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 4 milliers, 2 centaines, 6 dizaines et 6 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 860 − 265
Résultat :
Pose et calcule : 57 × 31
Résultat :
7 × 5 = ?
Réponse :
Dans 21, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 21 par 4.
Quotient :Reste :
6
Compare : 2/2 … 1/2
- <
- =
- >
Convertis : 15 000 mm = … m
Réponse :m
151 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien de sommets a un carré ?
- 6
- 3
- 5
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 4 266
4 000 + 200 + 60 + 6 = 4 266.
2. 595
860 − 265 = 595. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 595 + 265 = 860.
3. 1 767
57 × 31 = 1 767. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 1 = 57 57 × 30 = 1 710 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 57 + 1 710 = 1 767.
4. 35
7 × 5 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 21 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 1 = 21.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.
7. 15 m
1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 6
151 : 30 → quotient 5, reste 1. 5 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
9. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.