5 420
5 000 + 400 + 20 = 5 420.
496
852 − 356 = 496.
Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Vérification : 496 + 356 = 852.
1 826
83 × 22 = 1 826.
22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
83 × 2 = 166
83 × 20 = 1 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
166 + 1 660 = 1 826.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 82 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 82 − 80 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 2 = 82.
>
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
2 000 cm
1 m = 100 cm, donc 20 m = 20 × 100 cm = 2 000 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
120
« 93 de plus » : on ajoute 93 au nombre de cartes de Chloé.
27 + 93 = 120. Camille a 120 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).