82
8 264 = 82 centaines et 64 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 82.
23
510 − 487 = 23.
Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Vérification : 23 + 487 = 510.
8 464
92 × 92 = 8 464.
92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
92 × 2 = 184
92 × 90 = 8 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
184 + 8 280 = 8 464.
40
4 × 10 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 9, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 87 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 87 − 81 = 6, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 6 = 87.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.
11 L
1 L = 100 cL, donc 1 100 cL = 1 100 : 100 L = 11 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
4
180 : 50 → quotient 3, reste 30.
3 cars ne suffisent pas : il reste 30 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.